しょちょうでも、せぇるすまんでも、星人でも…

去年に引き続き

長女は、学校で放送委員に入っている。

先日はお昼の給食時にかけてもらいたい曲のアンケートをとったそう。

あがってきた結果を集計した中に、長女の知らない曲があったらしい。

長女は家に帰ると

早速youtubeを視聴して、曲を確認していた。

その曲を、長男が横ではな歌的にハミングした。

「フォッフォッフォオ～　イェイ　イェイ　イェイ…

フォッフォッフォオ～。」

「そこ、Wow wow wow〜だよ。」

長女の訂正もむなしく、長男には全く聞こえていない。

いい気持ちで歌い続ける。

「フォッフォッフォオ～　フォッフォッフォオ～♪」

続いて次男も真似をする。

男児の行動の根底には

“ふざける”という要素が常に存在することを忘れてはならない。

「フォッフォッフォオ～　フォッフォッフォオ～♪」二重合唱となる。

「だから、フォッフォッフォオ～　じゃないってば。なんでマルチーズしょちょうになるのよ！」

…

せぇるすまんでも、星人でもいいです。